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高考语文小说答题技巧
来源: 作者:安欣 发布时间:2020-01-13 22:49:08 点击量:608

小说考题主要命题方向

1)“理情节”题型:①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。

2)“析人物”题型:①指出小说对人物进行描写的具体方法,并说明好处或者作用;②简要概括人物的性格特征;③对文中人物进行客观公平的评价。

3)“看环境”题型:①在文中景物描写有什么特点,起什么作用;②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。

4)“谈构思”题型:①说说作品在材料安排有何特点,分析其好处;②这句(段)话在文中结构上起什么作用;③联系全文,指出某某物在文中结构上起什么作用。

5)“讲方法”题型:①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;③在语言运用上有何特点;④从语言运用角度,鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点?请分别举例说明。

6)“明主题”题型:①用自己的话概括作者的写作意图,作品的主题;②这篇文章的主旨是什么,为什么?③前后说法,是否有矛盾,为什么?④阐释小说社会意义。

考点一、小说环境分类及作用

环境是人物活动的舞台,包括自然环境和社会环境。

1.社会环境——故事发生的时代背景。

作用:①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;

②交代人物身份,表现人物性格;或影响、决定人物性格;

③揭示社会本质特征,揭示主题。

2.自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。

作用:①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等;

②描绘了……景色,渲染……气氛,奠定感情基调,为刻画人物作铺垫;

③烘托人物性格或某种心理;

④推动情节发展;

⑤深化主旨;

⑥象征和暗示。

⑦设置悬念,激发读者阅读兴趣。

 

考点二、小说的情节:分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

题型1、归纳情节——例如:小说主要记述了哪几件事?

※题型2、分析情节的作用

①人物: 刻画人物性格。

②环境:交代人物活动的环境。设置悬念,引起读者阅读的兴趣。

③主旨: 点明中心或深化主旨。

④情节:贯穿全文的线索(全文的内容都是围绕它展开)。照应前文,使文章结构严谨。为后文情节发展做铺垫。

题型3、情节的特点及作用:

1)、记叙的顺序及作用

① 顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。

② 倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。作用:增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

③ 插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。作用:对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。

④ 补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。

 

2)文章开头的特点及作用

A.设疑法(悬念法)B.写景法

作用:①制造悬念,激发读者的阅读兴趣。埋下伏笔   

②巧妙地引出下文,或为下文作铺垫。

③推动情节的发展      

 交代人物活动的特定场景/环境,渲染气氛。

 

(3)小说的结尾的特点及作用

分析出人意料的结局

①艺术效果上:它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。②情节结构上:与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。/照应开头或标题,使结构更严谨。/总结并收束全文。

③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。

④主旨: 点明中心或深化主旨。

※分析令人伤感的悲剧结局

①艺术效果上:增强悲剧效果,令人回味,引人思考。

②情节结构上:照应开头或标题,使结构更严谨。/总结并收束全文。

③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。

④主旨: 点明中心或深化主旨。

※分析令人喜悦的大团圆结局

①从艺术效果上看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。反映出人类向往和平美好生活的愿望。

②情节结构上:照应开头或标题,使结构更严谨。/总结并收束全文。

③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。

④主旨: 点明中心或深化主旨。

※分析戛然而止,留下空白的结尾

①从艺术效果上看,留下了 “空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造。意味深长,引人深思。

②情节结构上:照应开头或标题,使结构更严谨。/总结并收束全文。

③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。

④主旨: 点明中心或深化主旨。

 

题型4、分析小说的情节结构及构思特点:

①全文情节一波三折。作用:是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。

②开头结尾首尾呼应。作用:使结构紧密、完整。

③开头设置悬念/倒叙式(把结局放到开头来写)。作用:制造悬念,吸引读者阅读兴趣。

④就结尾来说有戛然而止,留下空白。/出人意料, 猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。

    ⑤线索明晰。作用:使文章情节更紧凑、完整,引人入胜。

    ⑥情节荒诞离奇。作用:能更好的凸显文章主旨/能更好的塑造人物形象。

  

  题型5一个反复出现的“物”或者“我”的作用。

     ①情节:贯穿全文的线索(全文的内容都是围绕它展开)。照应前文,使文章结构紧凑、严谨。推动情节发展(具体说明)【“我”的作用再加一条:作为故事的见证者,使小说亲切、真实、可信】

②人物: 侧面刻画人物形象。(具体解释)

③主旨: 点明中心或深化主旨。

④艺术效果看:增强作品的戏剧性和荒诞性。

 

考点三、标题的设置/含义/作用

题型1、将文段标题“A”改为“B”,你认为哪个更好?

答题步骤:先表态+陈述理由。

【①这个题目是文章的线索/概括主要内容/制造悬念/讽刺/双关的作用。②这个题目有助于突出人物XX形象。③这个题目有助于突出文章的XX主题。④替代的题目有XX缺点。】

题型2、以“A”为题有何含义? 答题步骤:表层含义是+深层含义(比喻义或者引申义,与主旨和人物形象有关)

题型3、以“····”为题有何用意?(或有何作用?或有什么好处?)

       A.概括小说的主要内容(事件)

     B.贯穿全文,起线索作用

     C.点明时间、地点,创设故事背景,渲染气氛,奠定基调。

     D.交代主要人物形象

     E.设置悬念,激发读者阅读兴趣。

    F.揭示小说主旨,深化主题。

G.具有象征意义(或者用比喻、双关等手法),对表达主题有画龙点睛的作用。

H.表明作者的观点态度,寄托作者情感。

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